CURSO CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL
O Currículo Funcional Natural é uma proposta que aponta caminhos para o aluno, à sua maneira e com o auxilio da família e de professores, tenha participação social e melhor autogestão na vida.
Curso presencial e gratuito, patrocinado pelo sistema Positivo e Apae de Batatais.
Curso presencial e gratuito, patrocinado pelo sistema Positivo e Apae de Batatais.
Palestrante: Marina S. Rodrigues. Almeida, Consultora em Educação Inclusiva, Psicóloga Clínica e Escolar, Pedagoga Especialista, Psicopedagoga e Fundadora do Instituto Inclusão Brasil em São Vicente-SP.
Publico alvo:
Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Educadores Físicos, Fisioterapeutas, Terapeuta Ocupacional, Fonoaudiólogos, Estudantes Universitários e Áreas afins.
Carga horária: 16hs com emissão de certificado de participação.
Objetivos:
· Ampliar recursos de atendimentos para pessoas com deficiência intelectual, por meio da abordagem funcional natural.
- Proporcionar atividades educativas e indicar estratégias aos educadores para o desenvolvimento de habilidades funcionais e conhecimentos que serão importantes para tornar a pessoa com deficiência intelectual independente e produtiva, conforme suas possibilidades na sua vida escolar, familiar e social.
- Educar, ensinar e instruir para a vida prática pessoas com deficiência, proporcionando o desenvolvimento de comportamento e atitude adequados para o convívio social. Oportunizando a vivência das tarefas do cotidiano no ambiente escolar, denominadas AVPs (Atividades de Vida Diária) e AVDs (Atividades de Vida Prática) melhorando assim a sua qualidade de vida.
Programa:
- Conceito Atual de Deficiência Intelectual
- O Currículo Funcional Natural: conceito, objetivo e desenvolvimento
- Educação para a Vida Funcional
- Adaptações Curriculares
- Como ensinar, objetivos e conteúdos em AVPs e AVDs: A Cozinha Pedagógica, Higiene Pessoal, Atividade Produtiva, Atividade de Socialização e Atividade de Psicomotricidade.
- O Plano Individual de Ensino: conceito, objetivos e desenvolvimento.
- Planilhas e Sugestões de Atividades Pedagógicas
- Portfólio de Aprendizagem e Avaliação
TEMA: “CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL”
Público alvo: 500 professores
Carga horária: 8hs
Currículo Funcional Natural pode ser definido como um instrumento orientador de uma educação para a vida; tem por base uma filosofia centrada no aluno, que assenta na crença de que o potencial de aprendizagem é igual em todos. É constituída por alguns pontos-chave que promovem a auto-estima, a socialização e os afetos tendo sempre em vista a autonomia.
Do ponto de vista estrutural, o Currículo Funcional Natural deve ser construído e aplicado de forma funcional, que seja útil para quem aprende e que sirva a curto, médio e longo prazo; natural, tendo em conta os ambientes, os materiais, o modo de ensinar e a lógica nas atividades; divertida, envolvendo o aluno na atividade, reduzindo os comportamentos inadequados e evitando a monotonia no trabalho; com o menor número de erros possível, organizando o ambiente, desenhando as atividades e selecionando os materiais; e de acordo com a idade, partindo da idade cronológica para definir um currículo de competências e adequando a operacionalização desse currículo à idade mental do sujeito em questão.
Do ponto de vista metodológico, o Currículo Funcional Natural parte de uma idéia base – “Antes de se pensar o que se vai ensinar, é preciso pensar para quê se vai ensinar.”
Do ponto de vista estrutural, o Currículo Funcional Natural deve ser construído e aplicado de forma funcional, que seja útil para quem aprende e que sirva a curto, médio e longo prazo; natural, tendo em conta os ambientes, os materiais, o modo de ensinar e a lógica nas atividades; divertida, envolvendo o aluno na atividade, reduzindo os comportamentos inadequados e evitando a monotonia no trabalho; com o menor número de erros possível, organizando o ambiente, desenhando as atividades e selecionando os materiais; e de acordo com a idade, partindo da idade cronológica para definir um currículo de competências e adequando a operacionalização desse currículo à idade mental do sujeito em questão.
Do ponto de vista metodológico, o Currículo Funcional Natural parte de uma idéia base – “Antes de se pensar o que se vai ensinar, é preciso pensar para quê se vai ensinar.”
TEMA: “PLANO INDIVIDUAL DE ENSINO - PIE”
Público alvo: 500 professores
Carga horária: 8hs
ADAPTAÇÃO CURRICULAR - É o conjunto de modificações necessárias seja nos OBJETIVOS, CONTEÚDOS, METODOLOGIA, ATIVIDADES, AVALIAÇÕES para atender as dificuldades no princípio da individualização.
É realizado através de um Plano Individual de Ensino (PIEI).
Esta adaptação é feita:
- pelo professor regente o com o especialista;
- baseada no currículo;
- procurando fazer o menor número de alterações possíveis;
- tem caráter individualista, mas pode ser estendido a outros alunos caso seja conveniente.
Adaptação curricular está fundamentada em quatro critérios básicos:
1- O que o aluno deve aprender.
2- Como e quando aprender.
3- Que formas de organização do ensino são mais eficientes no processo de aprendizagem.
4- O que, como e quando avaliar o aluno.
ENTRAR EM CONTATO COM APAE DE BATATAIS PARA REALIZAR SUA INSCRIÇÃO.
LIGUE: (16) 3661 - 6000
